Kategorie: Hofgestaltung

An vier aufeinanderfolgenden Nachmittagen fand im Rahmen der Hort-Betreuung mit einer Gruppe von 20 Kindern aus den Klassenstufen 3 und 4 der Modersohn-Grundschule ein Planungsworkshop statt. Ziel war die Gestaltung eines multifunktionalen Spiel- und Kletterturms für die Freiflächen der Grundschule an der Corinthstraße 7. In einer Exkursion haben wir uns von Pfeilen durch Friedrichshain zu […]

An vier aufeinanderfolgenden Nachmittagen fand im Rahmen der Hort-Betreuung mit einer Gruppe von 20 Kindern aus den Klassenstufen 3 und 4 der Modersohn-Grundschule ein Planungsworkshop statt. Ziel war die Gestaltung eines multifunktionalen Spiel- und Kletterturms für die Freiflächen der Grundschule an der Corinthstraße 7. Am zweiten Tag wurden die Ideen und Wünsche aus der Bewegungsbaustelle […]

An vier aufeinanderfolgenden Nachmittagen haben 20 Kinder aus der Hort-Betreuung der Modersohn-Grundschule an einem Planungsworkshop teilgenommen. Die Kinder aus den Klassenstufen 3 und 4 gestalteten mit ihren Ideen mehrere Entwürfe  eines multifunktionalen Spiel- und Kletterturms für die Freiflächen der Grundschule an der Corinthstraße 7. An Tag 1 konnten die SchülerInnen eine Bewegungsbaustelle aufbauen. Mit Elementen […]

Am 5. April 2017 fand am Standort der neuen Grundschule in der Corinthstraße 7, einer Filiale der Modersohn-Grundschule, ein Info-Nachmittag für interessierte Eltern und Kinder statt. gruppe F hat über den aktuellen Stand der Schulhof-Planung und die bevorstehende SchülerInnen-Beteiligung informiert. Der Großteil der Fläche steht den Kindern bereits zum Schuljahresbeginn zur Verfügung, denn den Eltern […]

Während der Hofpausen am 28. März 2017 hat das Team von gruppe F auf dem Schulhof der Emanuel-Lasker-Oberschule über die Planung für die Höfe informiert. Viele interessierte SchülerInnen haben sich die Perspektiven, Pläne und Schnitte angesehen und erläutern lassen. Um herauszufinden, welche Sport- und Chillangebote auf dem Basketballplatz untergebracht werden sollten, konnten die SchülerInnen mit […]